【調査研究：人権啓発関係者とバイアス】人権を難しくさせるのは？―研修講師がもつ(!?)「知識の呪縛」から探る―

１　「人権は難しい」の意味するところ　

　人権を学ぶことは難しいですか。
　学校や職場、行政等が開催する人権研修会。参加者の中には、一定の割合で「話が難しい」と感じる人がいます。
　平成26年に鳥取県が行った人権意識調査では、過去５年間に人権に関する講演会や研修会、地域の学習会等に参加した感想として、「話が難しかったり、極端であったりして、理解しにくかった」と回答した方は6.3％いました（研修参加が５回未満の方に限ると7.4％）。なお、最新の人権意識調査（令和２年）に、研修の感想を問う設問はありませんが、代わりに、講演会や研修会以外で、人権問題の啓発に役立った媒体（広報誌、冊子・パンフレット、テレビ・ラジオ等）は何かを問う設問があります。この中で、「どれもない」と回答した人（28.1％で選択肢中最多）にその理由を問うと、「難しくてよくわからない」と回答した人は8.1％いました。割合としては決して高くありませんが、日頃、人権啓発に携わる者としては、この「難しい」という意見に、数値以上の問題意識をもっているところです。
　では、何が難しいのでしょうか。ここで言われる「難しい」は、大きく２つあるように思います。人権研修や講演会、学習会（以下、人権研修）を例にお伝えします。

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　　　調査研究エッセイ(全文)：人権を難しくさせるのは？
　　　　　　　　　　　　　　　―研修講師がもつ(!?)「知識の呪縛」から探る―